教学目标：
探究个人的思想、观念和情感。
教学核心：
了解自己。
反思的能力。
教学材料：
每个一个小盒子。
粘贴标签。
胶水、纸、记号笔。
教学步骤：
1、告诉儿童每个人的想法、观念和情感都是互不相同的，这使得每个人成为一个独特的人。由此引入活动，让每个儿童为自己特别的主意、想法或情感做一个百宝箱。
2、发给儿童盒子，让他们按自己的想法做百宝箱和装饰自己的百宝箱。以后，他们可写下或画出他们的想法，并将写、画的纸放入百宝箱里。
3、与儿童谈论个人的隐私。说明百宝箱是私人的，让每个儿童明白不能乱动别人的盒子。不过，也要鼓励儿童在愿意时和同学分享自己的想法和情感。
注意事项：
在此活动前，教师可以先与儿童议一下“动脑筋“。教师可以讲一个故事，或提出一个简单的问题作为开始，在讲到故事情节时中途暂停，问儿童能想什么办法解决故事中的问题。例如，如果这样你会怎么办：
·你和一个小朋友同时想玩同一个玩具；     
·你妈妈说，你没做家务事前不能看电视；
·你不记得把夹克衫放在哪里了；
看儿童能想出多少不同的解决办法。对儿童的不同主意，教师要表示赞赏。