天天是一个爱说爱笑爱表现的男孩，非常惹人喜欢。还有一个男孩不爱说，胆子小，别人和他说话时，他都不敢正视别人，只偷偷的用眼睛的余光看，是一个很内向的孩子。你能想象到这是同一个男孩吗？可是，这就是以前的天天。

天天刚来幼儿园时，表现的很胆小，不爱说，记得有一次，在玩电脑的时候，一个又轻又小声音传到我的耳朵里，“老师我不想玩”。我回头一看，是天天。我轻轻走过去问“天天，为什么呀？”孩子只是低着头不说话。我把我的大手轻轻放在他的小手上，轻轻移动鼠标，渐渐的他的小手自己动了，我高兴得给他竖起了大拇指。在后来，天天不再说老师我不会了，而是说“老师你帮帮我。”但在活动中，他从来不主动举手发言；游戏时，他总是自己一个人玩。针对孩子的种种表现，我觉得应该和其父母谈谈。经过和其父母的沟通，我感觉天天的父母都是比较外向的人，天天的父亲对孩子的表现及今后的成长非常担忧，作为一个男孩，总是这样，长大后怎么能立足于社会？有什么办法可以改变一下孩子现在的状况呢？我又向其父亲了解了他平时是如何教育孩子的，同时，了解到天天的父母工作很忙，很少有时间和孩子一起玩，孩子经常跟奶奶在一起。因此，我建议天天的父母，首先，不管工作多忙，每天都要抽出二十分钟来陪孩子，陪孩子一起玩，一起学习，一起看电视等等，让孩子感受到爱，感受到亲情。其次，平时多和孩子沟通，了解孩子的心理发展，把孩子当作主人。比如，在召开家庭会议时，要注意请孩子发表一下自己的看法；有朋友来做客时，不要忘记向你的朋友介绍一下自己的孩子。在一点一滴的小事上，让孩子感受到我是一个小主人。再次，让孩子加入到家务劳动中，让他做些力所能及的事，要求孩子做到自己的事情自己做，提高孩子的自立能力，让孩子感受到，我是家庭中的一员，我不是一个没用的人。最后，就是赏识教育，及时发现孩子的点滴进步，多表扬、鼓励孩子，切忌不要横向比较孩子，就是不要拿自己的孩子去和别人的孩子比，保护好孩子那颗稚嫩的自尊心。我向家长保证，通过我们的共同努力，孩子一定会有所改变的。

在幼儿园活动中，我们给了天天更多的关注，活动间隙，我和他谈心，谈玩具，谈动画片，谈小伙伴。记得有一次，我和天天谈话的时候，天天的眼睛始终不敢正视我，我灵机一动，对天天说“天天，你看老师的眼睛里有你吗？如果老师的眼睛里有你，那就说明老师喜欢你。”经我这么一说，天天慢慢抬起了头，天天的眼睛突然一亮，笑了，我赶紧对天天说“老师的眼睛里有你吗？”天天高兴得说“老师你的眼睛里真的有我。”那说明老师非常喜欢你呀！我也兴奋得说。“天天，你以后和别人说话的时候，你如果看着别人的眼睛，你就会知道别人是不是喜欢你。”第二天，天天妈妈高兴的对我说“昨天，天天回家后非常高兴，非要看看我的眼睛里是不是有他，他还说如果谁的眼睛里有他谁就喜欢他。”从那以后，天天在和别人说话时，小眼睛总是看着别人。一个星期过去了，两个星期过去了……渐渐的天天有表现的欲望了，但还是不主动。9月23日，对于天天来说非同寻常。那天，在我组织孩子们活动中，天天主动的举起手，大步来到中间，大声地朗诵着刚刚学会的儿歌，我和小朋友一起为他鼓掌、喝彩，天天带着满脸灿烂的笑容。看到天天的表现，我无比的快乐，我楼过天天亲了又亲。离园时，我向其父亲讲了孩子的表现，他的父亲无比兴奋，一个劲儿的给我们竖大拇指“你们真行！”

在几年的工作中，我一直坚信一句话“孩子就是一张白纸，你画什么就有什么”。从那以后，天天真的变了，变的活泼了，开朗了，还结交了许多好朋友。作为一名教师，还有什么比看到孩子进步更开心的呢？工作中，我用博大的母爱去照顾这群天真、可爱的孩子们；我用我的经验和先进的教学方法去教育孩子们；我用我的青春、我的活力去感染孩子们；我用我先进的教育观念去影响家长和孩子。我的目标就是让孩子每一天在快乐中有所收获。