《爱朗多元智能信息化课程》在幼儿身上表现出来的学习效果如何？
答：幼儿学习《爱朗多元智能信息化课程》一个月内，便会产生较为明显的效果，从态度上幼儿学习兴趣、学习的主动性、积极性、幼儿自信心、都会有明显的提高。从能力上幼儿语言能力、逻辑分析能力、人际沟通能力等都有显著的提高。最明显的是幼儿思维的创新性、独特性显著提高。并在理解的基础上学会和掌握更多的知识。而且所有这些提升都是以幼儿快乐学习为前提的。因为采用的是因材施教的教育方法，各种类型的孩子都有非常好的教育效果。

师资队伍怎么样？
答：我们的带班老师都是园里的最好的老师，具备较高的理论水平和实际教学能力，而且我们的任课教师都经过知名国际教育机构爱朗（EDNOLAND）教育机构的专业培训认证，具备专业的多元智能教育技能，家长大可放心。

孩子那么小，用电脑还有辐射，会不会对孩子视力和身体有影响？
答：这个是我们在接触家长的过程中，碰到的最多的疑问，可以理解家长的担心，毕竟现在是孩子长身体的时候。但是，对于电脑这样一个已经不新鲜的事物，我们需要有一个正确的认识。在这个课程中，电脑操作只占三分之一，并且我们的课程系统已经预先设定上机时间，通常是20-30分钟，一到时间，电脑自动停止操作。所以，科学的使用电脑是不会对孩子产生不良影响的。而且实际上电视在近距离内的辐射强度比电脑要大很多。

现在很多孩子上网出现网瘾，让很多家长特别担心，孩子这么小就接触电脑，会不会以后也会出现这种状况？
答：现在社会上的确有很多关于孩子使用电脑出现网瘾的负面报道，以至于很多家长对电脑“拒而远之”，不让孩子接触电脑。家长的心情可以理解，但是电脑作为一种科技进步的标志，我们是不可能远离它的。任何事物都有两面性，孩子上网上瘾这种情况的出现，主要可能我们没有给孩子一个对电脑的正确认识和正确引导。另外，爱朗的电脑操作课件的设计出发点是培养孩子的能力，所以完全不同于以往的任何以玩为目的的游戏。

听力问题
答：有些家长问到长时间戴耳机会不会造成听力问题，还有一部分家长担心孩子上机操作时自己胡乱调节耳机音量，造成声音过大，伤害听力。首先，真实授课的上机时间是由教师根据不同年龄段的特点来进行控制，哪怕大班孩子最多也不超过30分钟，不会让孩子长时间佩戴耳机。其次，教师在授课前会检查音量，将电脑音量调节好，从而保证哪怕孩子把耳机音量调节到最大也不会损伤孩子听力。所以家长不必担心。

孩子太小了，连自己吃饭都成问题，怎么能操作电脑呢？
答：这是一个很现实的问题，其实不只是操作电脑，刚刚入园的孩子，象您说的，吃饭穿衣都是个问题，但是，经过一段时间的常规培养，家长会惊奇的发现孩子能够自己做很多事情了。爱朗课程也是一样，课程前期，会专门有一段时间安排孩子进行鼠标操作的常规培养（这个课程的电脑操作主要依靠鼠标）